Группа "Котята"

четверг, 6 мая 2021 г.

День рожденья — лучший праздник.

В день рождения Каролины мы с ребятами решили поиграть в сюжетно - ролевую игру "День рождения".
Цель: сформировать у детей умение играть в сюжетно-ролевую игру «День рождение».
Задачи:
- развивать и обогащать сюжет игры в «День рождение»;
- развивать творческое воображение, способность совместно развивать игру, согласовывая собственный игровой замысел с замыслами сверстников;
- развивать инициативу, организаторские способности, подводить к самостоятельному созданию игровых замыслов;
- формировать умение договариваться, планировать, обсуждать действия всех играющих; закреплять знания детей о правилах поведения за столом и в общественных местах;
- формировать умение детей готовить обстановку для игры, подбирать предметы-заместители и атрибуты;
- воспитывать умение доставлять радость и хорошее настроение, как имениннику, так и гостям.

Вначале мы решили сдвинуть столы, чтобы у нас получился длинный праздничный стол. Затем именинница поставила вазу с цветами, салфетки, раздала угощение и пригласила своих "гостей" за стол.

Каролина заняла центральное место за столом.

Друзья поздравляли именинницу: желали ей здоровья, счастья, много подарков и т.д..
Отведав сладостей мы с ребятами поиграли в игру на ассоциации.
Чем полезны такие игры, как играть в них?

Ассоциация — это сформированная и закрепленная в сознании человека взаимосвязь предметов, явлений, образов. В результате этой взаимосвязи при упоминании одного образа в памяти всплывает множество других, так или иначе относящихся друг к другу. Игры на ассоциации помогают формировать такие взаимосвязи, но это далеко не единственная их полезность. Ассоциативные игры развивают: • образное мышление; • память; • логику; • внимание; • словарный запас; • коммуникативные навыки; • высокие темпы интеллектуальных процессов. Существует огромное количество разнообразных форматов и вариаций ассоциативных игр, благодаря чему играть в ассоциации весело и интересно абсолютно в любой компании и ситуации. Принцип такой игры прост и понятен: один участник называет любое слово - другой игрок предлагает в ответ свое слово-ассоциацию — то, что пришло ему на ум сразу после услышанного или увиденного. Уровень сложности без труда регулируется в зависимости от возраста игроков и их способностей. Правила игры и задания обусловлены фантазией и опытом участников. Играя с малышами, достаточно будет одного звена цепочки “образ-ассоциация”: пусть они попробуют для начала подбирать ответы на самые простые слова и картинки, знакомые им по опыту.
Для игры мы использовали слово - день рождение. Дети подбирали разнообразные слова:
сладости
вкусности
музыка
гости
подарки и т.д..
Играть в такую игру легко, весело и очень полезно.
В конце праздника мы устроили дискотеку: дети танцевали, веселились под музыку…

День рождение прошло очень весело.

А ведь это самое главное: чтобы дети веселились и были в хорошем настроении!!!

Тема недели
«Праздник весны и труда».
Программное содержание:
1. Формирование представлений о Празднике весны и труда.
2. Расширение знаний о профессиях (шофер, почтальон, продавец, врач).

3. Воспитание положительного отношения к труду, желание трудиться.

Рекомендации родителям по теме недели:

Ø выполнять несложные действия с флажком, ленточками под музыку марша, плясовой мелодии;

Ø изготовить с ребёнком поделку флажка из цветной бумаги;

Ø организовать игры на спортивных площадках, подвижные игры по желанию детей;

Ø прогуляться по городу и рассмотреть с детьми праздничное украшение города;

Ø понаблюдать за весенними изменениями в природе;

Ø рассмотреть иллюстрации с изображением людей разных профессий;

Ø составить рассказ «Как мы трудимся весной в саду»;

Ø организовать совместный труд по уборке квартиры к празднику «Чистота в нашем доме»;

Ø рассказать о демонстрации 1 Мая, формировать интерес к жизни страны;

Ø приготовить «Витаминный салат» вместе с ребенком, рассказать о пользе овощей для детского организма.

Для оформления плаката, посвященного 1 Мая мы провели рисование «Рисуем воздушными шариками». Это нетрадиционная техника рисования. Приобщение детей к художественному творчеству можно сделать увлекательным, если в работе использовать не простые кисти или карандаши, а любой материал, пригодный для нанесения краски. Необычные материалы и оригинальные техники привлекают детей тем, что здесь не присутствует слово «Нельзя», можно рисовать чем хочешь и как хочешь и даже можно придумать свою необычную технику.

Ребятам предложили порисовать с помощью воздушных шариков. Все очень просто и, в то же время, очень любопытно и интересно для детей. Надуваем обычный воздушный шарик до размера необходимого отпечатка. Для каждого цвета можно использовать разные шарики. Предварительно подготовить краску, это может быть или гуашь или пальчиковые краски. Удобнее всего вылить краску на одноразовую тарелку. Затем ставим шарик на бумагу перпендикулярно и с разной силой надавливаем на него сверху – получается оттиск круглой формы.

Затем макаем шарик в краску и делаем отпечаток на листе бумаги, потом еще один, делаем столько отпечатков сколько хотим. В процессе рисования можно менять или добавлять цвета краски. Для завершения композиции можно пофантазировать и дорисовать, например, стебли, листья ватными палочками, используя прием пуантилизма, и тогда могут получиться красивые цветы.

Для заключения композиции предложили ребятам дорисовать ниточки к шарикам и приклеить голубей. Дети с удовольствием выполняли каждый свой рисунок.

И вот что из этого получилось!

Молодцы ребятишки!!!

Консультация для родителей «День Победы».

Покуда сердца стучатся, -
Помните!
Какою ценой завоевано счастье, -
Пожалуйста, помните!
Песню свою отправляя в полет, -
Помните!
О тех, кто уже никогда не споет, -
Помните!
Детям своим расскажите о них,
Чтобы тоже запомнили!
Во все времена бессмертной земли -
Помните!
К мерцающим звездам ведя корабли -
О погибших помните!
(Р. Рождественский)

Уважаемые родители, приближается праздник 9 Мая.
В этом году наша страна будет отмечать 76-летие Победы в Великой Отечественной войне.
День Победы – это праздник, который заставляет всех вспоминать прошлое.

Это один из главных праздников в истории нашего народа, наша гордость и наша слава. Живых свидетелей тех страшных событий остается все меньше и меньше. Поэтому наш с вами долг рассказать детям правду. «Никто не забыт и ничто не забыто!». Мы обязаны сделать это ради тех, кто пал смертью храбрых защищая свое Отечество.
Многие родители задаются вопросом, нужно ли его малышу рассказывать о войне и о значении этого великого праздника или он «еще маленький для этого»?
В том, что рассказывать нужно – нет никаких сомнений. Патриотическое чувство не возникнет само по себе. Его нужно воспитывать с раннего детства
Рассказав ребенку о Великой Отечественной Войне, о подвиге советских людей, вы не только определите отношение ребенка к миру и к себе, вы научите ребенка сопереживать чужой беде, гуманности, великодушию. Поведав о великом подвиге наших прадедов и дедов, вы заложите основы патриотизма и всесторонне разовьете личность своего ребенка.
Подрастающее поколение должно знать свою историю и своих истинных героев.
Чувство Родины…. Оно начинается у ребенка с отношения к семье, к самым близким людям – отцу, матери, дедушке, бабушке, к своей семье. Это корни, связывающие его с родным домом и ближайшим о кружением
Читайте детям известные произведения о Великой отечественной Войне:

«Быль для детей», «Курсант», «Здравствуй воин» Сергея Михалкова,

Л. Кассиль "Главное войско",

Н. Зенькович "Мальчишки в пилотках" и другие произведения по вашему выбору.
Разучите с детьми пословицы и поговорки военной тематики:
-«Береги землю родимую, как мать любимую»,
-«Герой – за Родину горой»,
-«Мир строит, а война разрушает
-«Друг за друга стой - и выиграешь бой».
-«Родина-мать - умей ее защищать»
-«Кто к нам с мечом придет — от меча и погибнет».
Словарная работа.
Объясните ребенку значение слов и словосочетаний "подвиг", "победа", "героический поступок", "защитник", "ветеран".
Посмотрите вместе с ребенком мультфильмы, посвященные военной тематике:

«Воспоминание»,

«Легенда о старом маяке»,

«Солдатская сказка»,

«Партизанская снегурочка».

Послушайте песни военных лет:

«Журавли»,

«Катюша»,

«В землянке»,

«Темная ночь»,

«Алеша»,

«Смуглянка»,

«Синий платочек»,

«Эх, дороги».

После прослушивания выучите понравившуюся песню.

Можно рассказать детям, что в перерывах между боями солдаты отдыхали, сочиняли стихи, общались, вспоминали родных, писали письма. Песни военных лет помогли выстоять в неравной борьбе.

Расскажите о ваших воевавших предках, поведайте истории высочайшего героизма солдат на этой Священной войне. Если есть возможность, познакомьте ребенка с ветеранами, рассмотрите старые фотографии, Рассказы очевидцев производят совсем другое впечатление.

Смотрите вместе с детьми фильмы военной тематики, военный парад. Наличие единомышленников сближает и помогает глубже окунуться в военную эпоху.
Расскажите о своем отношении к этому празднику.
Победа над фашизмом была завоевана ценой неисчислимых страданий и лишений, ценой подвига великого народа и его самоотверженного труда.

Мы гордимся мужеством наших воинов, защитивших честь и независимость нашей Родины.

Мы всегда будем беречь правду о Великой Отечественной войне и помнить, что благодаря нашим героям сейчас мы живем мирной и свободной жизнью.

Вечная слава героям! Вечная память всем тем, кто отдал свои жизни за свободу родной страны! Низкий поклон за мужество, отвагу и героизм!

Наши дети вместе с детьми группы "Лисята" приняли участие в оформление стенда к Дню Победы.

понедельник, 3 мая 2021 г.

"Чистота - залог здоровья"

Наши девушки - практиканты организовали проведение трудовой деятельности - хозяйственно - бытовой труд «Уборка групповой комнаты».

Цель: Формировать у детей умение работать в коллективе.

Задачи;
Воспитательные: Воспитывать у детей положительное отношение к труду, доброжелательное отношение друг к другу, заботливое и внимательное отношение к окружающим.
Образовательные: Учить детей распределять работу между собой в команде.
Закреплять знания детей о трудовых процессах: уход за растениями, уборка пыли.
Развивающие: Формировать умение работать аккуратно, доводить начатое дело до конца.

Мотивация трудовой деятельности стал приход лисички, которая заметила в группе на полках пыль и дала задание, провести уборку в нашей группе, чтобы было чисто, красиво.

Детям был предложен заранее подготовленный материал - фартуки, тряпочки, тазы. Практиканты использовали следующие методы и приемы;
словесный - провели беседу, для чего нужно убираться в комнате,
наглядный метод - показ способа действий - тряпочки, опускаем в воду, отжимаем, расправляем и протираем полки, стулья, столы, чтобы нигде не осталось пыли (показ воспитателя).
Напоминали детям:
Не забудьте надеть на себя фартуки, чтобы не замочить одежду.
Не забывайте, что когда вы трудитесь нужно быть вежливыми, не ссориться и помогать друг другу.
Практиканты по очереди подходили к детям, наблюдали, контролировали, помогали работать, напоминали о способах работы.
После уборки предложили закончить работу и приступить к уборке инвентаря. Помогли найти место для оборудования, сложить его аккуратно.

Дети услышали похвалу от лисички "Какие вы трудолюбивые ребята!