четверг, 1 октября 2020 г.
5 увлекательных идей занятия детей осенью.
Занятия детей осенью – тема не такая простая, как могло бы показаться на первый взгляд. Летом и зимой в этом смысле куда как проще. Если на дворе лето, то ребенок без особого опасения со стороны родителей может почти целый день проводить на улице. Если зима, то малыш больше частью сидит дома, а если и гуляет во дворе, то лишь короткое время. Холодно же! Конечно, все эти летние или зимние прогулки должны проходить под присмотром родителей, но все это – нюансы. Главное – летом или зимой у родителей меньше болит голова на тему, чем занять своих детей. А вот что делать детям осенью? С одной стороны – вроде бы еще и тепло. Но с другой стороны – все-таки осень со всей ее непредсказуемостью: солнышко сменяется дождем, тепло – холодом. Но даже и не в этом дело. Осень – удивительная пора сама по себе. Ни в какую другую пору года человеческая душа так не трепещет и не стремится творить, как осенью. Почему это так – вопрос отдельный. Мы же зададимся другим вопросом – как этот душевный трепет и стремление к творчеству совместить с воспитанием наших детей? Как научить ребенка видеть и ощущать осеннюю красоту, как расширить его кругозор, как приобщить его к творчеству, чтобы в итоге он сам стал творцом? Скажите, когда же это еще делать, как не осенью.
Для начала детям нужно рассказать об осени.
Тут есть, о чем поговорить! Чисто осенних тем – очень много. Вот лишь, навскидку, некоторые из них. Почему наступает осень? Какая пора года придет на смену осени? Чем осень отличается от других времен года? Этот вопрос полезно расширить. Например, осенью желтеют листья, созревают яблоки и другие плоды, птицы улетают на юг, идут частые холодные дожди, солнышко светит все реже, становится холоднее. Каждую часть этого вопроса необходимо растолковать ребенку на доступном ему уровне. Например: почему именно осенью листья на деревьях становятся желтыми? почему именно в эту пору улетают птицы? что такое «теплые края», куда птички так стремятся? Вернутся ли они обратно, и когда именно? какие именно плоды созревают осенью и что из них делают? Скажем, яблоки – кушают, капусту – солят и т. д.
Именно осенью лучше всего знакомить ребенка с образцами народного творчества об этой поре года. Ведь сколько чудесных поговорок и пословиц придумано про осень! Конечно, многие из них будут ребенку непонятны, а потому папе с мамой необходимо разъяснять малышу их смысл. Найти такие пословицы и поговорки несложно, они есть и на нашем сайте здесь. Детские стихи, сказки и рассказы на осеннюю тему – еще один замечательный случай рассказать малышам об осени. Таких произведений написано на эту тему просто-таки бесконечное множество! Заодно нелишним будет выучить с ребенком пару-тройку «осенних» стихотворений. Они, несомненно, пригодятся – и на утренниках, и просто для развития детской памяти. Равно, кстати, как и песенки про осень: их также имеется немало. Почему бы не разучить с малышом несколько таких песенок? Опять же – пригодятся. Ну, а где песни, там и инструментальная музыка. Слушать музыку об осени (хоть детскую, хоть взрослую), когда за окном осень – это же здорово, это прекрасно развивает творческие способности!
А ведь есть еще и живопись! Обычно дети очень любят рисовать картины на тему осени. Вот пускай и творят. Ну и как же обойтись без прогулок по осеннему парку, а еще лучше – по лесу, или по степи, или по берегу реки (если есть такая возможность) в сопровождении мамы и папы! Здесь у ребенка появится замечательная возможность увидеть осень «вживую», да еще и с мамиными пояснениями. Впрочем, это уже отдельная обстоятельная тема.
Занятия для детей: тема «осень»
Все это, так сказать, была осенняя теория, а ведь есть еще и осенняя практика. Существует немало замечательных «осенних» занятий, в которых ребенок обязательно захочет принять участие. Вот лишь несколько примеров навскидку.
1. Украшаем окно детской комнаты.
2.Делаем осеннюю птицу. Например, сову.
Почему именно ее? Потому, что сову проще всего сделать. И еще потому, что она очень красивая и таинственная в детском воображении. Для этого понадобится: плотный белый лист картона; разноцветные листы бумаги; ножницы; клей; карандаш; цветные маркеры; рисуем вместе с ребенком на картоне фигуру совы; вырезаем совиный силуэт ножницами; рисует на цветной бумаге и вырезаем совиные глаза, ноги и клюв; приклеиваем все это на соответствующие места к совиному силуэту; разрисовываем сову цветными маркерами в соответствии с детскими представлениями. Лучше, конечно, если разрисовывать птичку будет сам ребенок; всё, сова готова. Сажаем ее на ветку на окне, заранее разукрашенную бумажными или настоящими осенними листьями. Будет очень красиво и таинственно.
3. Делаем осенний венок.
4. Расписываем осенние листья.
5. Если ребенок в доме не один – в этом случае устраиваем яблочный конкурс.
Делается это так: берем большой таз, наполняем его водой, кладем туда не меньше десяти яблок; яблоки, как известно, не тонут, что нам и надо; устраиваем соревнования. Суть их проста: дети подбегают к тазу с водой, в котором плавают яблоки, стараются взять яблоко ртом без помощи рук и отнести его на другую сторону комнаты. Кто из детей в течение, допустим, минуты выловит из воды больше яблок и отнесет их в указанное место, тот и победитель. Будет, конечно, немного шумно, суетливо и мокро, зато весело. А кто сказал, что осенью должно быть грустно?
Вот такое это время года – осень.
Пора детского познания и творчества.
Источник: https://mamamozhetvse.ru/zanyatiya-detej-osenyu-5-uvlekatelnyh-idej.html
"День Знаний"
По традиции на 1 сентября в детском саду проходят развлечения. Вот такой праздник прошел и у нас с ребятами. Дети читали стихотворения на школьную тему. Отгадывали загадки про школьные предметы. В конце праздника разделились на команды и рисовали рисунки на тему "До свидание лето". Праздник прошел весело и радостно.
Развлечение "Морская тельняшка"
Последним праздником лето было развлечение на морскую тему "День рождения тельняшки". дети узнали, что День тельняшки отмечают 19 августа, потому что в указанную дату, в 1874 году, императором Александром II, был подписан указ о введении для русских моряков новой формы - тельняшка. Слово «тельняшка» произошло от слова «тельник», нижняя рубашка на «голое» тело. Она была с чёрными и белыми полосками. Эти полоски хорошо были видны на фоне парусов и неба, когда матросы выполняли свою работу на мачтах. Если же матрос падал за борт, то благодаря белым полоскам он был различим в воде. «Нательная» рубашка очень удобная и тёплая, согревает матросов от холодного морского ветра. Некоторые моряки сами вязали ее крючком, коротая долгие вахтенные дни. Особенно спасала она в дальних морских походах. При штормовой погоде хорошо защищала тело, сохраняя тепло, не сковывала движений в работе, хорошо «дышала», впитывая испарения и влагу, быстро сохла.
Ребятам было предложено стать на время праздника моряками.
Повседневную рубашку
Поменял я на тельняшку.
Подружившись с ветерком,
Стал отважным моряком.
Дети играли в игру "Море волнуется ", "Поднять якорь", "Перетягивание каната".
Праздник закончился танцем "Яблочко".
вторник, 1 сентября 2020 г.
внимания с гиперактивностью или он просто
активный? Давайте разграничим эти понятия.
пассивным (пазлы, конструкторы), но если его заинтересовать - может и
книжку с мамой почитать, и тот же пазл собрать.
- Быстро и много говорит, задает бесконечное количество вопросов.
- Для него нарушение сна и пищеварения (кишечные расстройства) - скорее
исключение.
- Он активный не везде. К примеру, беспокойный и непоседливый дома, но
спокойный - в садике, в гостях у малознакомых людей.
- Он неагрессивный. То есть случайно или в пылу конфликта может и
наподдать "коллеге по песочнице", но сам редко провоцирует скандал.
Гиперактивный ребенок:
- Он находится в постоянном движении и просто не может себя
контролировать, то есть даже если он устал, он продолжает двигаться, а
выбившись из сил окончательно, плачет и истерит.
- Быстро и много говорит, глотает слова, перебивает, не дослушивает.
Задает миллион вопросов, но редко выслушивает ответы на них.
- Его невозможно уложить спать, а если спит, то урывками, беспокойно. У
него часто кишечные расстройства. Для гиперактивных деток
всевозможные аллергии не редкость.
- Ребенок - неуправляемый, при этом он абсолютно не реагирует на
запреты и ограничения. И в любых условиях (дом, магазин, детсад, детская
площадка) ведет себя одинаково активно.
- Часто провоцирует конфликты. Не контролирует свою агрессию - дерется,
кусается, толкается, причем пускает в ход подручные средства: палки,
камни…Основные причины гиперактивности
Часто гиперактивность - это следствие не слишком гладкого появления на свет и
нарушений в грудничковом возрасте. В группу риска входят детки, родившиеся в
результате кесарева сечения, тяжелых патологических родов, малыши-
искусственники, родившиеся с маленьким весом, недоношенные. Учитывая, что
экология и темп современной жизни сейчас оставляют желать лучшего,
неудивительно, почему гиперактивные дети не редкость, а скорее норма нашей
сегодняшней жизни. И стоит оговориться: не все дети, входящие в группу риска,
обязательно являются гиперактивными! Да и впоследствии, если все
"недоразумения" (беспокойность, истеричность, колики, нарушения сна) не
исчезли до первого дня рождения малыша, то их не поздно привести в норму
после.
Сюда входит спокойная психологическая обстановка в семье, четкий режим
дня (с обязательными прогулками на свежем воздухе, где есть возможность
порезвиться на славу). Придется и родителям потрудиться. Если вы сами -
очень эмоциональны и неуравновешенны, постоянно везде опаздываете,
торопитесь, то пора начинать работать над собой. Мы больше не несемся
сломя голову в сад, постоянно поторапливая ребенка, стараемся поменьше
нервничать и пореже менять планы "по ходу дела". Скажите себе: "Четкий
распорядок дня" и постарайтесь сами стать более организованными.
2. Воспользуйся такими советами:
- Малыш не виноват, что он такой "живчик", поэтому бесполезно его ругать, наказывать,
устраивать унизительные молчаливые бойкоты. Этим вы добьетесь только одного -
снижение самооценки у него, чувство вины, что он "неправильный" и не может угодить
маме с папой.
- Научить ребенка управлять собой - ваша первоочередная задача. Контролировать свои
эмоции ему помогут "агрессивные" игры. Негативные эмоции есть у каждого, в том числе
и у вашего ребенка, только табу, скажите ему: "Хочешь бить - бей, но не по живым
существам (людям, растениям, животным)". Можно бить палкой по земле, бросаться
камнями там, где нет людей, пинать что-то ногами. Ему просто необходимо выплескивать
энергию наружу, научите его это делать.
- В воспитании необходимо избегать двух крайностей – проявления чрезмерной мягкости
и предъявления ему повышенных требований. Нельзя допускать вседозволенности: детям
должны быть четко разъяснены правила поведения в различных ситуациях. Однако
количество запретов и ограничений следует свести к разумному минимуму.
- Ребенка нужно хвалить в каждом случае, когда ему удалось довести начатое дело до
конца. На примере относительно простых дел нужно научить правильно распределять
силы.
- Необходимо оберегать детей от переутомления, связанного с избыточным количеством
впечатлений (телевизор, компьютер), избегать мест с повышенным скоплением людей.- В некоторых случаях излишняя активность и возбудимость могут быть результатом
предъявления ребенку родителями слишком завышенных требований, которым он по
своим природным способностям просто не может соответсвовать, а также чрезмерного
утомления. В этом случае родителям стоит быть менее требовательными, постараться
снизить нагрузку.
- "Движение - это жизнь", недостаток физической активности может стать причиной
повышенной возбудимости. Нельзя сдерживать естественную потребность ребенка
поиграть в шумные игры, порезвиться, побегать, попрыгать.
- Иногда нарушения поведения могут оказаться реакцией ребенка на психическую травму,
например, на кризисную ситуацию в семье, развод родителей, плохое отношение к нему,
определение его в несоответствующий класс школы, конфликт с учителем или
родителями.
- Обдумывая рацион ребенка, отдавайте предпочтение правильному питанию, в котором
не будет недостатка витаминов и микроэлементов. Гиперактивному малышу больше, чем
другим деткам необходимо придерживаться золотой середины в питании: поменьше
жареного, острого, соленого, копченого, побольше вареного, тушеного и свежих овощей и
фруктов. Еще одно правило: если ребенок не хочет есть - не заставляйте его!
- Подготовьте своему непоседе "поле для маневров": активные виды спорта для него -
просто панацея.
- Приучайте малыша к пассивным играм. Мы читаем, а еще рисуем, лепим. Даже если
вашему ребенку трудно усидеть на месте, он часто отвлекается, следуйте за ним ("Тебе
интересно это, давай посмотрим…"), но после удовлетворения интереса постарайтесь
возвратиться с малышом к предыдущему занятию и довести его до конца.
- Научите малыша расслабляться. Возможно, ваш с ним "рецепт" обретения внутренней
гармонии - это йога. Для кого-то больше подойдут другие методы релаксации. Хороший
психолог подскажет вам, что это может быть: арттерапия, сказкотерапия или, может,
медитация.
- И не забывайте говорить ребенку, как сильно вы его любите
































