Нам хорошо - нам весело!!!

 

 Уважаемые родители!
Мы начинаем подготовку к Дню Матери!

1. Выучите со своим ребенком стихотворение к празднику.
Желательно, чтобы стихотворение было современных авторов, интересное, по теме праздника. Проконсультируйтесь с воспитателями как выразительно его прочесть. 

Текст стихотворения принесите в группу.

2. Для оформления поздравительной газеты к Дню Матери нам нужны фото каждой мамы.  

3.Для оформления выставки "Мамы разные нужны, мамы разные важны"нам нужны фото мам с работы или за работой дома. 
Большая просьба - фотографии сделать четкими и яркими. Присылайте их в группу "Котята" в вайбере. 

4. Вам нужно будет ответить на несколько вопросов в анкете:
- любимый цветок

- любимое занятие и т.д.

                                                         

История матрёшки

Хотя матрёшка и завоевала давно репутацию символа нашей страны, её корни отнюдь не русские. По самой распространённой версии история матрёшки берёт своё начало в Японии.
В девяностых годах XIX века в Московскую игрушечную мастерскую "Детское воспитание" А. Мамонтова привезла из Японии фигурку добродушного лысого старика мудреца Фукурума. Токарь по дереву Василий Звездочкин, работавший тогда в этой мастерской, выточил из дерева похожие фигурки, которые также вкладывались одна в другую, а художник Сергей Малютин расписал их под девочек и мальчиков. На первой матрешке была изображена девушка в простонародном городском костюме: сарафане, переднике, платочке с петухом. Игрушка состояла из восьми фигур. Изображение девочки чередовалось с изображением мальчика, отличаясь друг от друга. Последняя изображала спеленатого младенца.
В другом варианте игрушка представляла собой: восемь кукол изображали девочек разных возрастов, от самой старшей (большой) девушки с петухом до завернутого в пеленки младенца. Сегодня матрешкой называют только те точеные и расписанные деревянные игрушки-сувениры, которые состоят из нескольких вкладывающихся одна в другую.
Первые русские матрёшки были созданы в Сергиевом Посаде как забава для детей, которые помогали усвоению понятий формы, цвета, количества и размера. Стоили такие игрушки достаточно дорого. Но спрос на них появился сразу же. Через несколько лет после появления первой матрёшки практически весь Сергиев Посад делал этих обаятельных куколок. Изначальный сюжет русской матрёшки – это русские девки и бабы, румяные и полные, одетые в сарафаны и платки, с собачками, кошками, корзинками, с цветами.
В 1900 году Мария Мамонтова, жена брата С. И. Мамонтова представила кукол на Всемирной выставке в Париже, где они заработали бронзовую медаль. Вскоре матрёшек начали делать во многих местах России. Также в Семёнове, на художественной фабрике «Семёновская роспись», в 1922 году появилась на свет традиционная русская семёновская матрёшка, которую сегодня знает весь мир.
После появления первой детской матрешки в разных районах России художники начали расписывать матрешек, так понравилась им эта кукла! И все они делали это по-разному. Сергиев Посад, Полхов Майдан, Вятка, город
Семенов – древние центры народных промыслов, которым
матрешка помогла стать знаменитыми, и от сюда
названия видов матрешек— сергиево-посадская
(загорская), семеновская (хохломская) и полхов-майданская.

Почему куклу назвали «матрешкой»?
Матрёшка (уменьшительное от имени «Матрёна». Практически единодушно все исследователи ссылаются на то, что это название происходит от женского имени Матрёна, распространённого в России: «Имя Матрёна произошло от латинского Matrona, что означает «знатная женщина», по-церковному писалось Матрона, среди уменьшительных имен: Мотя, Мотря, Матрёша, Матюша, Тюша, Матуся, Туся, Муся.
Почему эта точеная кукла стала называться матрешкой, никто точно не знает. Может быть, так ее назвал продавец, рекламирующий свой товар, а может, такое имя ей дали покупатели: имя Матрена было очень распространено среди простого люда, вот и стали называть игрушку ласково Матрешей, Матренушкой; так, и закрепилось имя Матрешка.
Из чего делают матрешек. Техника изготовления
За долгие годы существования матрешки принципы ее изготовления не поменялись. Делают матрешек из лиственницы, березы, липы и осины, срубленных обязательно ранней весной. Каждый мастер знает свой секрет дерева и подготовки его к обработке. Долго выбирает он ровные, не сучковатые деревья. Очищая дерево от коры, мастер обязательно оставляет ее в нескольких местах нетронутой. Это делается для того, чтобы при сушке древесина не трескалась. Затем подготовленные бревна укладывают штабелями так, чтобы между ними свободно проходил воздух. По несколько лет стволы выветривают, сушат на открытом воздухе до нужной влажности. Здесь очень важно не пересушить и не досушить бревно - этот секрет знают народные умельцы. Надо как говорят они, чтобы дерево звенело, пело. Высушенные бревна распиливают на чурки и болванки. До 15 операций проходит липовая болванка, прежде чем стать красивой, нарядной куклой. С большим мастерством, присущим скульпторам, токарь вытачивает голову и туловище матрешки снаружи и изнутри, используя незамысловатые инструменты - нож и стамески, Сначала вытачивается самая маленькая матрешка из березы - не открывающаяся фигурка. Затем - нижняя часть следующей - донышко. Донышек для матрешек мастер изготавливает сразу на тысячу штук. Это делается для того, чтобы нижняя часть могла подсохнуть. Когда токарь заканчивает десятую сотню, первая сотня уже высохла и к ней можно готовить верхнюю часть игрушки. Сушить верхнюю часть матрешки не надо, ее надевают на донце, где она усыхает и плотно обхватывает шип и поэтому плотно держится. Фигурки тщательно прошкуривают, грунтуют картофельным клейстером и сушат. Теперь она готова к росписи, а после росписи – лакируют. Сначала карандашом наносится основа рисунка. Потом намечаются
контуры рта, глаз, щёк. И уж затем матрёшке рисуют одежду. Обычно расписывая, используют гуашь, акварель или акрил. В каждой местности есть свои каноны росписи, свои цвета и формы. Для росписи раньше использовали гуашь. В наше время их уникальные образы создаются при помощи акварели, темперы, анилиновых красок. Однако гуашь все равно остается самой любимой краской художников, которые расписывают матрешек. Как правило, сначала расписывается лицо и передник, а потом – косынка и сарафан.
Хорошая матрёшка отличается тем, что: все её фигурки легко входят друг в друга; две части одной матрёшки плотно прилегают и не болтаются; рисунок правильный и чёткий; ну, и, конечно же, хорошая матрёшка должна быть красивой.
Изначальные сюжеты деревянных матрешек были исключительно женскими: румяных и полных красных дев рядили в сарафаны и платки, изображали их с кошками, собачками, корзинками и т. п.
Сергиево-посадская (загорская) матрешка
Эта игрушка и сейчас похожа на первую матрешку с петухом в руках. Загорская матрешка добротна, крутобока, устойчива по форме. Расписывают ее по белому дереву гуашевыми красками, используя чистые (локальные) цвета. Овал лица и руки закрашивают «телесным» цветом. Две пряди волос прячутся под платок, двумя точками изображают нос, а губы выполняют тремя точками: две вверху, одна внизу и готовы губы бантиком. Платок у загорской матрешки завязан узлом. Далее мастер рисует рукава кофты, сарафан. Платок и передник оформляются простым цветочным узором, который легко получается, если приложить кисть с краской, остается след-лепесток или листок. А круглую серединку цветка или «горох» можно получить, использован прием тычка. Закончив роспись, мастер покрывает матрешку лаком. От этого она становится еще ярче и нарядней. Лаконичность и простота оформления создали ясный и радостный образ русской деревенской куклы. Потому-то, наверное, и любят матрешку все, от мала до велика.
Семеновская матрешка
Семеновская (городок Семенов, что в Нижегородской области) игрушка также вытачивается на токарном станке. Для работы используют хорошо просушенную древесину липы, осины, березы. Непросушенную древесину применять нельзя, иначе изделие, выполненное из сырой древесины, может треснуть, расколоться, и жаль будет труда, потраченного на него. Выточенное изделие — бельё — по форме похоже на загорскую, но несколько заужено книзу. А вот расписывают ее иначе, и краски берут другие. Сначала белую матрешку грунтуют картофельным клейстером, втирая его в поры дерева. Это нужно для того, что бы краски не растекались по деревянным волокнам и чтобы заблестела матрешка сразу после первого покрытия лаком. По высохшей загрунтованной поверхности мастерицы делают "наводку" черной тушью: вырисовывают овал лица, глаза, нос, губки, очерчивают платок, завязанный узлом, и отделяют кайму на платке (это важно, ведь кайма с цветочными бутонами является отличительным признаком семеновской матрешки). Затем рисуют овал, в котором изображают руки и цветы: пышные розы, колокольчики, колоски.
Итак, наводка готова. Теперь роспись ведется анилиновыми прозрачными красками желтого, красного, малинового, зеленого, фиолетового цветов. И, наконец, матрешку лакируют. И вот перед нами яркая матрешка.
Полхов-майданская матрешка
Это соседка семеновской матрешки. А вытачивают ее в селе Полховский Майдан Нижегородской области. Первые два этапа — грунтовка клейстером и наводка — выполняются так же, как и у семеновской, а вот роспись более лаконична: овал лица с кудряшками волос, платок ниспадает с головы, на голове трилистник розана, овал, заменяющий передник, заполнен цветочной росписью. Пышные розы, георгины, колокольчики, цветки шиповника, ягодки украшают эту матрешку. Да и постройнее своих подруг она будет: форма матрешек более вытянутая, голова небольшая, уплощенная. Полховский Майдан – это название села. “Майдан” очень старинное село, и означает оно “сборище людей”. А Полховка – это река, на которой стоит село.
Вятская (Кировская) матрешка
Жители Вятки и окрестных деревень издавна занимались производством игрушек. Особое своеобразие вятской расписной деревянная куклы в том, что матрёшку стали не только расписывать анилиновыми красителями, но и инкрустировать соломкой. Вятскую матрёшку легко узнать по приветливому, улыбающемуся лицу с большими голубыми глазами, рыже-русым волосам, традиционному наряду, написанному яркими анилиновыми красками. На её переднике – букеты цветов из крупных алых маков или роз в обрамлении листьев. Матрёшки часто украшают узорами, выполненными в технике аппликации из соломки. Для инкрустации используется ржаная соломка, которая выращивается на специальных участках и аккуратно срезается серпом вручную. Одна часть соломы для получения декоративного эффекта проваривается в растворе соды до золотистого цвета, другая остаётся белой. Затем солому разрезают, приглаживают, штампиком выбивают детали нужного рисунка. Наклеивают соломку по сырому нитроцеллюлозному лаку.
Золотистый цвет, в зависимости от изменения угла зрения может становиться перламутровым, они научились красить её в различные цвета, напоминающие под лаковым покрытием драгоценные камушки. Расписанную анилиновыми красителями и инкрустированную соломкой матрёшку покрывают
масляным лаком.
Тверская матрешка
В тверской матрешке часто угадываются исторические и сказочные персонажи: Снегурочка, царевна Несмеяна, Василиса Прекрасная. Наряды и головные убор могут быть совершенно разными, что делает куклу очень интересной для детей.

Загадки про матрешку

Ростом разные подружки,

Не похожи друг на дружку,

Все они сидят друг в дружке,

В этой молодице

Прячутся сестрицы.

Каждая сестрица –

Для меньшей – темница.
Матрешка
***
Эти яркие сестрички,
Дружно спрятали косички
И живут семьей одной.
Только старшую открой,
В ней сидит сестра другая,
В той еще сестра меньшая.
Доберешься ты до крошки,
Эти девицы -... Матрешка
***
Она на вид одна, большая,
Но в ней сестра сидит вторая,
А третью - во второй найдёшь.
Их друг за дружкой разбирая,
До самой маленькой дойдёшь.
Внутри их всех - малютка, крошка.
Всё вместе - сувенир .. Матрешка
***
Рядом разные подружки,
Но похожи друг на дружку.
Все они сидят друг в дружке,
А всего одна игрушка.
Матрешка
***
Алый шелковый платочек,
Яркий сарафан в цветочек,
Упирается рука
В деревянные бока.
А внутри секреты есть:
Может — три, а может, шесть.
Разрумянилась немножко.
Это русская... Матрешка .
***
Детки тихо в ней сидят,
Показаться не хотят.
Вдруг их мама потеряет,
Вдруг их кто-то разбросает?!
Матрешка
***
Прячется от нас с тобой
Одна куколка в другой.
На косыночках горошки.
Что за куколки?
Матрешка
***
Словно репка, она крутобока,
А под алым платочкам на нас
Смотрит весело, бойко, широко
Парой черных смородинок-глаз.
Алый шелковый платочек,
Яркий сарафан в цветочек.
Упирается рука в деревянные бока.
А внутри секреты есть:
Может три, а может шесть:
Разрумянилась немножко
Наша русская … Матрешка
Стихи про матрешку
Погляди скорее -
Щечки розовеют,
Пестренький платочек,
Платьице в цветочек,
Пухленькие крошки —
Русские матрешки.
Чуть лишь испугаются,
Все в кружок сбегаются,
Прячутся друг в дружке
Шустрые подружки.
Т. Лисенкова
***
Цветастое платье,
Румяные щёчки!
Её открываем –
В ней прячется дочка.
Матрёшки танцуют,
Матрёшки смеются
И радостно просят
Тебя улыбнуться!
Они к тебе прыгают
Прямо в ладошки -
Какие веселые
Эти матрёшки!
Деревянные подружки
Любят прятаться друг в дружке,
Носят яркие одёжки,
Называются - матрёшки.
А. Гришин
***
В одной кукле – кукол много,
Так живут они - друг в дружке,
Их размер рассчитан строго -
Деревянные подружки.

Е.Крысин

Уважаемые родители!

 Обращаем ваше внимание  на то,  что в нашей группе появилась папка с кармашками.

                                     

Для чего она нужна.
Вы наверно уже знаете, что вся работа с детьми проводится по темам недели. В последние годы тематические недели находят свое применение в построении воспитательно-образовательной работы с дошкольниками и являются интересной формой организации совместной деятельности взрослых и детей.
Тематическое планирование в ДОУ позволяет сделать жизнь ребёнка
*интересной,
*творческой,
*разнообразной.
    Тематические недели – это комплексная форма методической и воспитательно-образовательной работы, объединяющая всех участников педагогического процесса:

 педагогов,

         родителей 

                       детей.
 
Преимущества такого подхода:
• высокая эффективность за счет включения каждого участника в активную деятельность;
• развитие гибкости мышления, возможность для проявления своей индивидуальности и творчества;
• возможность для вовлечения родителей в детскую деятельность как равных по общению партнеров;
• появление условий для сплочения всех участников педагогического процесса, становление традиций детского сада;
• возможность для обогащения предметно-развивающей среды ДОУ, для плодотворного взаимодействия с окружающим социумом.
Цели тематических недель:
• Укрепление связи детского сада с семьями воспитанников, содействие качественному обновлению системы общественного и семейного воспитания дошкольников.

Для достижения этой цели мы и изготовили папку - лэпбук. Папка будет обновляться каждую неделю в соответствии с темой недели. В каждом кармашке будут небольшие задания для занятия с вашим ребенком дома: беседы, игры, загадки, стихотворения, список художественной литературы для чтения, раскраски. 

Пожалуйста не забывайте вынимать задания из кармашек и забирать домой.

«От того, как прошло детство, кто вёл ребёнка за руку в детские годы, что вошло в его сердце из окружающего мира – от этого в решающей степени зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш» 

                                                                                                  В.А.Сухомлинский

 

      

Осень - это славная пора, богатая интересными природными материалами: шишками, разноцветными цветами и листиками, фруктами и овощами. 
По традиции в это время года мы предлагаем родителям вместе с детьми выполнить работы из природного материала. 
 Работа с природным материалом заключает в себе большие возможности сближения ребенка с родной природой, воспитания бережного, заботливого отношения к ней, формирования первых трудовых навыков, развития эстетического вкуса. 

Мы очень благодарны родителям 
Лисюкова Данила,
Неваленной Вари, 
Кислицыной Кати,
Булычевой Каролины, 
Кичигина Андрея,
Панасевич Андрея,
Квитковой Аси,
Макарова Арсения

за изготовление прекрасных поделок.

И ещё хочу сказать спасибо воспитаннице Варе за интересные поделки, которые она самостоятельно смастерила и украсила ими нашу группу.

                                                  

                                             молодец!

 

 30 сентября в нашей группе прошел осенний праздник.

 Как красиво, нарядно был украшен музыкальный зал: осенние деревья с ярко окрашенными листьями, смешной ежик с веселыми глазками, журавли летящие в теплые края. Главными героями стали сами дошколята, которые показали умение читать стихи, отгадывать загадки, исполнять песни и танцы. А какие красивые костюмы "подсолнушков"были на ребятах. Каждая мама постаралась внести свою изюминку в наряд своего ребенка."К ребятам приходила в гости красавица «Осень» с которой пели танцевали и играли. 

Праздник в детском саду – это всегда удивительные чудеса, волшебные краски, звонкий смех воспитанников, море улыбок и веселья. Мероприятие было веселым, ярким, увлекательным. Воспитанники получили много позитивных эмоций. 

В завершении «Осень» угостила всех ребят вкусными, сочными яблоками.

Спасибо всем кто принимал участие в подготовке  и проведение праздника.

 5 увлекательных идей занятия детей осенью.

 Занятия детей осенью – тема не такая простая, как могло бы показаться на первый взгляд. Летом и зимой в этом смысле куда как проще. Если на дворе лето, то ребенок без особого опасения со стороны родителей может почти целый день проводить на улице. Если зима, то малыш больше частью сидит дома, а если и гуляет во дворе, то лишь короткое время. Холодно же! Конечно, все эти летние или зимние прогулки должны проходить под присмотром родителей, но все это – нюансы. Главное – летом или зимой у родителей меньше болит голова на тему, чем занять своих детей. А вот что делать детям осенью? С одной стороны – вроде бы еще и тепло. Но с другой стороны – все-таки осень со всей ее непредсказуемостью: солнышко сменяется дождем, тепло – холодом. Но даже и не в этом дело. Осень – удивительная пора сама по себе. Ни в какую другую пору года человеческая душа так не трепещет и не стремится творить, как осенью. Почему это так – вопрос отдельный. Мы же зададимся другим вопросом – как этот душевный трепет и стремление к творчеству совместить с воспитанием наших детей? Как научить ребенка видеть и ощущать осеннюю красоту, как расширить его кругозор, как приобщить его к творчеству, чтобы в итоге он сам стал творцом? Скажите, когда же это еще делать, как не осенью.

 Для начала детям нужно рассказать об осени.

Тут есть, о чем поговорить! Чисто осенних тем – очень много. Вот лишь, навскидку, некоторые из них. Почему наступает осень? Какая пора года придет на смену осени? Чем осень отличается от других времен года? Этот вопрос полезно расширить. Например, осенью желтеют листья, созревают яблоки и другие плоды, птицы улетают на юг, идут частые холодные дожди, солнышко светит все реже, становится холоднее. Каждую часть этого вопроса необходимо растолковать ребенку на доступном ему уровне. Например: почему именно осенью листья на деревьях становятся желтыми? почему именно в эту пору улетают птицы? что такое «теплые края», куда птички так стремятся? Вернутся ли они обратно, и когда именно? какие именно плоды созревают осенью и что из них делают? Скажем, яблоки – кушают, капусту – солят и т. д.

Именно осенью лучше всего знакомить ребенка с образцами народного творчества об этой поре года. Ведь сколько чудесных поговорок и пословиц придумано про осень! Конечно, многие из них будут ребенку непонятны, а потому папе с мамой необходимо разъяснять малышу их смысл. Найти такие пословицы и поговорки несложно, они есть и на нашем сайте здесь. Детские стихи, сказки и рассказы на осеннюю тему – еще один замечательный случай рассказать малышам об осени. Таких произведений написано на эту тему просто-таки бесконечное множество! Заодно нелишним будет выучить с ребенком пару-тройку «осенних» стихотворений. Они, несомненно, пригодятся – и на утренниках, и просто для развития детской памяти. Равно, кстати, как и песенки про осень: их также имеется немало. Почему бы не разучить с малышом несколько таких песенок? Опять же – пригодятся. Ну, а где песни, там и инструментальная музыка. Слушать музыку об осени (хоть детскую, хоть взрослую), когда за окном осень – это же здорово, это прекрасно развивает творческие способности!

 А ведь есть еще и живопись! Обычно дети очень любят рисовать картины на тему осени. Вот пускай и творят. Ну и как же обойтись без прогулок по осеннему парку, а еще лучше – по лесу, или по степи, или по берегу реки (если есть такая возможность) в сопровождении мамы и папы! Здесь у ребенка появится замечательная возможность увидеть осень «вживую», да еще и с мамиными пояснениями. Впрочем, это уже отдельная обстоятельная тема. 

Занятия для детей: тема «осень»

 Все это, так сказать, была осенняя теория, а ведь есть еще и осенняя практика. Существует немало замечательных «осенних» занятий, в которых ребенок обязательно захочет принять участие. Вот лишь несколько примеров навскидку. 

1. Украшаем окно детской комнаты.

Для этого понадобятся: желтые, оранжевые, розовые, коричневые, зеленые листы крафт-бумаги; карандаши; ножницы; вместе с ребенком рисуем на бумаге разнообразные осенние листья; вырезаем их ножницами; пробиваем дырочки на каждом листочке и протягиваем через них прочную нить или тонкую леску; закрепляем на окне горизонтально или наклонно красивую ветку дерева; прикрепляем к ней вырезанные и нанизанные на нить или леску листики. Кстати: вместо вырезанных из бумаги листьев можно таким же способом украсить окно настоящими осенними листьями вперемежку с шишечками или другими осенними плодами. Будет очень красиво. А, кроме того, сколько радости такая работа и ее результат доставит ребенку! 

2.Делаем осеннюю птицу. Например, сову. 

Почему именно ее? Потому, что сову проще всего сделать. И еще потому, что она очень красивая и таинственная в детском воображении. Для этого понадобится: плотный белый лист картона; разноцветные листы бумаги; ножницы; клей; карандаш; цветные маркеры; рисуем вместе с ребенком на картоне фигуру совы; вырезаем совиный силуэт ножницами; рисует на цветной бумаге и вырезаем совиные глаза, ноги и клюв; приклеиваем все это на соответствующие места к совиному силуэту; разрисовываем сову цветными маркерами в соответствии с детскими представлениями. Лучше, конечно, если разрисовывать птичку будет сам ребенок; всё, сова готова. Сажаем ее на ветку на окне, заранее разукрашенную бумажными или настоящими осенними листьями. Будет очень красиво и таинственно. 

3. Делаем осенний венок.

 Это довольно-таки долгое и сложное занятие, ну, да тем и лучше: оно по-настоящему увлечет ребенка. Разумеется, здесь никак не обойтись без помощи мамы или папы или старших братьев и сестер. Итак, для осеннего венка будут нужны: настоящие осенние листья, ягоды и желуди; как вариант – листья можно вырезать из разноцветных листов бумаги; каркас для венка из веток или проволоки; клей-пистолет; ножницы (если придется вырезать листья из бумаги); с помощью клей-пистолета приклеиваем каждый листок и ягодку к каркасу венка. Листья, желуди и ягоды должны плотно покрывать каркас; ждем, пока клей высохнет; готовый венок вешаем на стену или дверь в детской комнате.

 4. Расписываем осенние листья.

Разумеется, они и без того красивы, но если их еще и расписать красками… Что для этого нужно: заранее собранные во дворе или парке настоящие осенние листья, и как можно больше, чтобы было из чего выбирать; клей; акварельные краски и кисточки; красками ребенок наносит на каждый листок узоры и рисунки – какие только пожелает; когда краска высохнет, разрисованные листья наклеиваем на плотный лист бумаги. Получается своего рода картина; берем ее в рамку и вывешиваем на стену. Красота! 

5. Если ребенок в доме не один – в этом случае устраиваем яблочный конкурс.

 Делается это так: берем большой таз, наполняем его водой, кладем туда не меньше десяти яблок; яблоки, как известно, не тонут, что нам и надо; устраиваем соревнования. Суть их проста: дети подбегают к тазу с водой, в котором плавают яблоки, стараются взять яблоко ртом без помощи рук и отнести его на другую сторону комнаты. Кто из детей в течение, допустим, минуты выловит из воды больше яблок и отнесет их в указанное место, тот и победитель. Будет, конечно, немного шумно, суетливо и мокро, зато весело. А кто сказал, что осенью должно быть грустно? 

Вот такое это время года – осень.

 Пора детского познания и творчества.

Источник: https://mamamozhetvse.ru/zanyatiya-detej-osenyu-5-uvlekatelnyh-idej.html

 "День Знаний"

По традиции на 1 сентября в детском саду проходят развлечения. Вот такой праздник прошел и у нас с ребятами. Дети читали стихотворения на школьную тему. Отгадывали загадки про школьные предметы. В конце праздника разделились на команды и рисовали рисунки на тему "До свидание лето". Праздник прошел весело и радостно.